2-4本实验教学中心教学体系与教学内容（不超过500字） （1）构建AI技术深度赋能会计专业知识的实验教学体系。充分调动学校、企业、行业等多维度教育教学资源，在既定课时特别是课时学分资源约束的情况下，我们要实现会计、科技和决策（管理）的深度融合，全面优化或改造传统会计的专业核心课程体系，数字化时代的会计教育是在实验室中进行的。教学体系按照数据来源、流程设计、共享运营、决策支持、可视化展示和审计监督等数据管理与应用的先后顺序，重构或新设智能会计学、智能会计信息系统、智能财务共享、智能财务决策、智能财务分析可视化和智能审计等六门专业核心课程，逻辑关系如图3所示。 
图3 智能会计实验教学体系 （2）设计AI技术分层级作用于会计活动过程的教学内容。教学内容关乎数字时代会计类专业人才培养目标和培养规格及要求的完成度，主要基于融合理念、整合思维和协同模式，强化数学、概率论和统计学等基础知识的学习，增加数据库与数据仓库、数据挖掘与管理、Python数据分析等技术或工具知识，提高经济学、管理学、法学和人文科学等基本知识素养，夯实国语外语表达和文本处理能力等语言沟通基础，培养基于企业经济业务的会计数据源、Python和SQL的会计信息系统开发与应用、场景和流程的财务共享中心建设与营运、数据挖掘和机器学习等智能化财务决策和财务数据建模、分析及可视化等方面的专业能力。 |